En Español 

• Welcome everyone! We sincerely appreciate you take your time to attend and participate with us on district business and direction.
• Today is the first day of Fall break! Our students and school staff have completed nine weeks of teaching and learning and deserve time to rest and re-energize. Enjoy!
• What accomplishments and successes have happened in Sweetwater lately?
  • Last weekend at the 28th Annual Salute to Teachers for San Diego County, our six teachers of the year were introduced along with the 41 teachers of the year from other districts across the county. During the event BVH Music Machine/Sound Unlimited opened the televised show with their rendition of “This is Me” from the ­PT Barnum movie. Their performance was the perfect way to begin the story of Salute to Teachers and how much teachers positively impact the lives of students. One other performance from a pair of 2018 CVH grads featured Liam Galleher and Yolanda Yarborough. Liam (who is the son of CVH teacher Maria Galleher) sang “Imagine” whileYolanda performed a modern dance. I want to recognize our incredible six teachers who represented all our teachers in Sweetwater. Gina Saclauso-Caro – CVM, Maria Galleher – CVH, Sesha Haynes – SUHI, Tara Taylor – ELM, Katina Gonzalez-Rondeau – HHLC, Louise Williamson – HH. By the end of the evening there were five finalists who represent San Diego County in the California Teacher of the Year competition. We are proud of all our teachers of the year and this year Sesha Haynes will represent all of Sweetwater and San Diego County as one of the finalists. Congratulations to all! We are so very proud! Sesha joins 14 Sweetwater teachers who became County Teachers of the Year over the 44 year competition. You may remember in 2017 – Stuart Douglas – GJH and in 2016 – Armando Leon – MVA. We have high quality teachers in Sweetwater.
  • Four SUHSD students have qualified as National Merit Scholar Semifinalists: ELH – Justin Adjasu, Doseok Jang; OLH – Courtney-An H. Le, Kaia Yager. Amazing accomplishment! We are anxious to hear what happens in February!
  • It’s always great to hear our Sweetwater alum are making positive impacts in our community and even on a broader scale. 2017 ELH Alum Darnell Carson, starting his second year at Stanford, just had his first poetry book published. It’s called, “Work in Progress.” He writes, “the book aims to remind readers that we are all works in progress trying to make our own way through life.” And then there’s 1977 MoH Alum Cesar Solis, the highest ranking Filipino-American in the San Diego Police Department as Asst. Chief of Police, had a park in South San Diego named after him this past week. He retired after 32 years with SDPD and was humbled to have the park that is in the area where he grew up named after him. Both alumnus are extraordinary examples of our influence in the community and beyond.
• At the last board meeting I shared that the purpose of a partnership is to create something greater than we can create alone; not because of any deficiency or incompleteness in us, but because each of us is unique, with our own talents and abilities. In partnerships with each other, we increase the efforts and talents available for creating something meaningful and powerful – together!
  • I talked about the power of being in a circle. Being in a circle allows us to experience each other as equals. Each person is the same distance apart from the next person, and no one is seated higher than or stands apart from others in the circle. When a group of people come together in a circle, we are united. Because a circle has no beginning and no end, the agreement to connect in a circle allows energy to circulate from one person to the next.
  • Tonight I want to talk about this energy in the circle. Even in a circle that creates the environment for powerful outcomes, the type of energy generated in the circle can determine whether the group moves forward with positive energy or remains static with negative energy. While in the circle we all have choices of how we interact with each other. We can choose empowering words, compassionate gestures, and genuine expressions or we can choose to disengage or not be a part of the solution. We can be open and optimistic so we can grow, or we can be closed and cynical.
  • When we consciously work toward choosing optimism, we initiate a powerful exchange of energy that benefits both the giver and recipient. Because our empowering words and constructive actions are infused with positive energy and intention, we extend and transfer powerful positive energy to others. At the same time, this energy makes its way back to us, attracting more positivity into our lives also. When we engage in this type of behavior, we are creating a powerful cycle. People who take part in the cycle or in a circle with this positive energy find that their power increases exponentially while with the group.
  • If we think about our district and the various relationships we have and how we interact, we are constantly in actual circles or symbolic circles. Our greatest asset we can bring to group interaction is our emphasis and effort towards building positive relationships.
  • When we put forth positive energy towards each other, we will accomplish amazing things – together!
• LCAP_Goal_1_PPT – PDF
• Reso_4585_Ethnic_Diversity – PDF

• Let’s continue to build relationships in a deliberate way using empowering words, compassionate gestures, and genuine expressions!

Mensaje de la superintendente – Junta de la mesa directiva que se llevó a cabo el 24 de septiembre de 2018.

• ¡Bienvenidos a la junta de la mesa directiva! Agradecemos sinceramente que se hayan tomado el tiempo de asistir y participar con nosotros en los asuntos del distrito.
• Hoy es el primer día de las vacaciones de otoño. Los alumnos y el personal escolar han terminado nueve semanas de enseñanza y aprendizaje y merecen tiempo para descansar y cargar energía. ¡Espero que lo disfruten!
• ¿Cuáles logros y éxitos han ocurrido recientemente en el Distrito de Sweetwater?
  • El fin de semana pasado en el Vigésimo octavo Homenaje Anual a los Maestros del Condado de San Diego, los seis maestros del año de nuestro distrito fueron presentados junto con los 41 maestros del año de otros distritos del condado. Durante el evento el grupo musical de BVH Music Machine/Sound Unlimited abrió el programa televisado con su interpretación de “This is Me” (Este soy yo) de la película de ­PT Barnum. Su desempeño fue la manera perfecta de iniciar la historia del Homenaje a los Maestros  y cómo han influido positivamente en la vida del alumno. Otra presentación estuvo a cargo de un par de exalumnos que graduaron de CVH en el 2018, Liam Galleher y Yolanda Yarborough. Liam (hijo de María Galleher, maestra de CVH) cantó “Imagine” (Imagina) mientras que Yolanda realizó una danza moderna. Quiero reconocer a los seis maestros extraordinarios que representaron a todos los maestros de Sweetwater. Gina Saclauso-Caro de CVM, María Galleher de CVH, Sesha Haynes de SUHI, Tara Taylor de ELM, Katina González-Rondeau de HHLC, Louise Williamson de HH. Al terminar la noche hubo tres finalistas que representaron al Condado de San Diego en el concurso del Maestro del Año de California. Estamos orgullosos de nuestros maestros del año, y el presente año Sesha Haynes representará al Distrito de Sweetwater y al Condado de San Diego como una de las finalistas. ¡Felicidades a todos! Nos sentimos muy orgullosos. Sesha se uno a los 14 maestros de Sweetwater que se convirtieron en Maestros del Año a lo largo del  concurso que lleva 44 años realizándose. Posiblemente recuerden a Stuart Douglas de GJH ganador del año 2017 y a Armando León de MVA en 2016. En Sweetwater contamos con maestros de gran calidad.
  • Cuatro alumnos del distrito SUHSD calificaron como semifinalistas de la organización Nacional de Becarios por Mérito: Justin Adjasu y Doseok Jang de ELH, y Courtney-An H. Le y Kaia Yager de OLH. ¡Increíble logro! ¡Estamos ansiosos por escuchar lo que pasará en febrero!
  • Siembre es bueno escuchar que los exalumnos de Sweetwater influyen de manera positiva en nuestra comunidad e incluso a mayor escala. En el 2017, Darnell Carson, exalumno de ELH, inició su segundo año de estudios en Stanford, publicó su primer libro de poesía titulado, “Work in Progress” (Obra en curso). Carson afirma, “el libro intenta recordar al lector que todos somos obra en curso tratando de hacer nuestro propio camino a través de la vida”. Del mismo modo, César Solís, exalumno de MOH de 1977, estadounidense de origen filipino, con el rango más alto en el Departamento de Policía de San Diego, es decir, con el puesto de asistente del jefe de la policía, la semana pasada, fue nombrado en su honor un parque ubicado en el sur de San Diego. César Solís se jubiló después de 32 años con el SDPD y se sintió honrado de que el parque que se encuentra en el área donde creció lleve su nombre. Ambos alumnos son ejemplos extraordinarios de nuestra influencia dentro y fuera de la comunidad.
  • En la última junta de la mesa directiva compartí que el propósito de la colaboración es crear algo más grande de lo que podemos crear solos; no debido a deficiencias o inconclusiones de nuestra parte, sino porque cada uno de nosotros es único, con nuestros propios talentos y habilidades. Al asociarnos, aumentamos los esfuerzos y talentos disponibles para juntos crear algo importante y poderoso.
  • Hablé sobre el poder de estar en un círculo. Estar en un círculo nos permite percibirnos mutuamente como iguales. Cada persona está a la misma distancia de la persona que tiene a un lado, y nadie está sentado más alto del resto de los integrantes del círculo. Cuando un grupo de personas se reúne en círculo, estamos unidos. Debido a que el círculo no tiene principio ni fin, el acuerdo para conectarse en un círculo permite que la energía fluya de una persona a otra.
  • Esta noche quiero hablar sobre la energía del círculo. Aún en el círculo que crea el ambiente para resultados poderosos, el tipo de energía generada en el círculo puede determinar si el grupo avanza con energía positiva o permanece estático con energía negativa. Mientras que en el círculo todos tenemos opciones de cómo interactuamos unos con otros. Podemos elegir palabras de empoderamiento, gestos compasivos y expresiones genuinas, o podemos optar por desconectarnos o no ser parte de la solución. Podemos ser abiertos y optimistas para crecer, o podemos ser cerrados y cínicos.
  • Cuando nos esforzamos conscientemente para optar por el optimismo, iniciamos un intercambio poderoso de energía que beneficia a ambos: al que da y al que recibe. Debido a que nuestras palabras de empoderamiento y acciones constructivas están impregnadas de energía e intención positiva extendemos y transferimos energía positiva poderosa a los demás. Al mismo tiempo, dicha energía se nos regresa, atrayendo a su vez más positividad a nuestras vidas. Cuando nos involucramos en este tipo de comportamiento, estamos creando un ciclo poderoso. Las personas que participan en el ciclo o en un círculo con energía positiva se percatan que su poder aumenta exponencialmente con el grupo.
  • Si pensamos en nuestro distrito y las diversas relaciones que tenemos y la manera en que interactuamos, estamos constantemente en círculos reales o círculos simbólicos. El mayor activo que podemos aportar a la interacción en grupo es el énfasis y esfuerzo hacia formar relaciones positivas.
  • Si mostramos energía positiva entre nosotros, juntos lograremos cosas sorprendentes.

• LCAP_Goal_1_PPT – PDF
• Reso_4585_Ethnic_Diversity – PDF

• ¡Seguiremos formando relaciones empleando intencionalmente palabras de empoderamiento, gestos compasivos y expresiones genuinas!